Báseň k recitaci

BÁSNIČKY PRO DRUHOU TŘÍDU K RECITACI

1. BÁSEŇ

V trávě spí si malá víla,
celou noc tam tiše byla.
Ráno vstane, křídly mává,
sluníčko ji vítá z tráva.

2. BÁSEŇ

Koťátko se koulí v písku,
pohupuje malou misku.
Najde klubko, skočí v dál —
dneska má svůj kočičí bál.

3. BÁSEŇ

Šneček nese domeček,
pomalu jde cestičkem.
Nestěžuje si na tíhu,
má čas — a to je ta výhru.

BÁSNIČKY PRO DĚTI K RECITACI 3. TŘÍDA

1. BÁSEŇ

Vítr zpívá mezi poli,
zvony šustí v obilí.
Kdo mu rozumí, ten pozná,
že svět šeptá v tichosti.

2. BÁSEŇ

Když se hvězdy rozsvěcí,
ptáci tiše uloží se.
A já stojím v zahradě,
počítám je po nose.

3. BÁSEŇ

Kapka padá na dlažbu,
tančí svoji malou hru.
Až jich bude celá řada,
vytvoří se vodní brada.

BÁSNIČKY PRO DĚTI K RECITACI 4. TŘÍDA

1. BÁSEŇ

Čas má vlastní dlouhé kroky,
měří dny i malé roky.
Kdo ho slyší potichu,
pozná pravdu v úsměvu.

2. BÁSEŇ

Mráček pluje nad lesy,
nese tajné adresy.
Každý strom mu zamává —
ví, že přináší jim zpráv.

3. BÁSEŇ

Snít je jako plout si dál,
i když nikdo nepřístál.
Stačí víra, kousek chtění —
a svět změníš v okamžení.

BÁSNĚ PRO 5. ROČNÍK

BÁSEŇ

Když člověk hledá, často najde
poklad, co měl blízko v kraji.
Stačí pozvednout jen oči,
svět se v barvách znova točí.
A i když cesta zabolí,
statečné srdce nezlomí.

BÁSNIČKY K RECITACI PRO 6. ROČNÍK

1. BÁSEŇ

V tichu staré knihovny
spí příběhy neuvěřitelný.
Kdo je otevře, ten zjistí,
že svět je plný tajností.

2. BÁSEŇ

Kroky znějí do kamene,
každý zvuk má své jméno.
Historie šeptá nám,
abychom ji chránili dál.

3. BÁSEŇ

Dešťové kapky pádí tmou,
vytvářejí krásu novou.
Někdy musí přijít mrak,
aby v srdci vyrostl květ a pták.

BÁSNIČKY K RECITACI 6. TŘÍDA

1. BÁSEŇ

Cesta vzhůru není krátká,
někdy trnitá a vratká.
Ale kdo se nevzdává,
ten svůj příběh vyhrává.

2. BÁSEŇ

Stíny večer prodlužují
vše, co lidé ukrývají.
Ale světlo, když se rozhoří,
každý strach ti přemostí.

3. BÁSEŇ

Někdy se ti zdá svět šedý,
plný chmur a tichých běd.
Stačí úsměv, jeden krok —
a barevný je rázem svět.

BÁSNIČKY NA RECITACI 7. TŘÍDA

1. BÁSEŇ

Člověk roste, mění zrak,
poznává svůj vlastní znak.
A v srdci mu světlo svítí,
když jeho sen cestu řídí.

2. BÁSEŇ

Mezi lidmi – každý jiný,
každý nosí svoje stíny.
Ale kdo se dívá blízko,
uvidí i dobré v tisku.

3. BÁSEŇ

Hledáme směr mezi slovy,
často tichý, někdy nový.
Kdo však mlčí s moudrostí,
ten často nejvíc poví.

BÁSNIČKY PRO DEVÁTOU TŘÍDU

1. BÁSEŇ

Na prahu nové kapitoly
stojí člověk, mladý, holý.
Cesta velká čeká dál,
svět ho tiše oslovoval.

2. BÁSEŇ

Otázky se v mysli třpytí,
kam jít dál a kudy přitíti?
Každá volba, krok i čin,
staví život jako dům svůj čin.

3. BÁSEŇ

Čas nás učí – nejde vrátit,
jenom žít a dál se brátit.
Kdo se nebojí své role,
ten jde pevně po svém stole.

VTIPNÉ BÁSNIČKY K RECITACI KTERÉ MAJÍ 4 SLOKY

1. BÁSEŇ

Koupil král si papouška,
myslel, že je chytroušek.
Papoušek však místo mluvy
zobal králi buchty z trúby.

Jednou král se rozzlobil,
papoušek však nezmrazil.
Začal zpívat falešně —
král se smál až neuvěřně.

Od té doby na dvoře
papoušek má úcty hory.
Každý ráno zobne buchtu,
pak zpívá králi pro pochutu.

A tak zjistil celý dvůr,
že humor vládne přes postůr.
Kdo se směje od srdce,
ten má radost v kapse přece.

2. BÁSEŇ

Myš si koupila tenisky,
běhala s nimi závody.
Zajíc zíral: „Ty jsi rychlá!“
Myš jen pískla: „To jsou módy!“

Ježek plazil se jak mohl,
přesto skončil úplně posled.
Myš mu radí: „Tahej břicho,
pak zaběhneš mnohem chytro.“

Zajíc chtěl si boty zkusit,
noha však mu neprošla.
„To je tím, že nejsi myška,“
řekla myš a rosa roztřásla.

Nakonec se závod smál,
ježek s myší slavně stál.
Proti móde stojí síla —
kamarádství zvítězilo.

3. BÁSEŇ

Prase vzalo brýle kulatý,
myslelo si, že je feš.
Běželo se ukázat
kačenám na vodní břeh.

Kačeny však řekly: „Ne!
Ty máš brýle naruby.“
Prase rychle poskočilo,
zamotalo končiny.

Když to viděl starý pes,
smál se tak, až padl v bez.
„Brýle nos se stylem, brácho,
pak máš šmrnc a nejsi plácho.“

Prase brýle otočilo,
všechno kolem zjasnilo.
A poučení? Jednoduše —
zkontroluj si brýle, kluče!

LEHKÁ BÁSNIČKA 2 SLOKY

Ráno vstává sluníčko,
pohladí nám okýnko.
Probudí se celý svět —
nový den má svůj zpěv.

Ptáci zpívají si dál,
každý by jim naslouchal.
A já s úsměvem jdu ven,
užívám si nový den.

BÁSNIČKY SE 4 SLOKAMI

1. BÁSEŇ

Sníh se třpytí na potoce,
světlo hraje v ranní moci.
Každá vločka jiná je,
svět zas kouzlem zahřeje.

Děti běží na kopec,
smíchu mají plný pec.
Rolničky jim v srdci zní,
zima je čas radostí.

Když se slunce vyhoupne,
sníh se tiše rozplyne.
A krajina v tichu spí,
čeká další zimní dny.

Tak plyne čas po špičkách,
jak by chodil v rukavičkách.
Každá zima něco dá —
klid a mír do lidského dna.

2. BÁSEŇ

Pod stromem se schoval stín,
vítr šeptá: „Pojď si s ním.“
Listy tančí kolem nás,
les má svůj tajemný hlas.

Kdo naslouchá, uslyší,
jak se toulá mezi líp.
Kouzlo lesa všude dýchá,
tichá píseň, která tíhá.

Stará borovice sténá,
vzpomenula dávná léta.
Čas se v kmeni zapisuje,
nikdy však nezaniknuje.

Když se vracíš k lesu zas,
vždycky najdeš nový hlas.
Les je kniha bez konce,
píše se jí ve větvici.

3. BÁSEŇ

Na louce je ticho sladké,
motýli si vinou látky.
Každé křídlo maluje
barvu, co svět zahřeje.

Slunce hladí trávu dál,
vítr něžně fouká v val.
Všechno žije, dýchá, zní —
v přírodě je domov přímý.

Když se večer posadí,
den se v stínu rozpadí.
A motýl svůj tanec končí,
zavře křídla jako konči.

Zítra začne znovu hrát,
nad loukami poletovat.
Tak se příroda nám směje,
když ji člověk chápat přeje.

BÁSNIČKY 6 SLOK

1. BÁSEŇ

Kapka padla na kamínek,
zašeptala krátký zpěv.
Kamínek jí odpověděl,
že už přišel tisíckrát.

Vítr přines nové zprávy,
že svět mění své barvy.
Stromy šeptly svůj příběh,
že čas plyne v jejich zdech.

Mrak se sklání nad krajinou,
objímá ji tichou vinou.
Dešťové kroky šlapou dál,
jako by se nebál.

Když se však slunce vrátí zpět,
rozzáří celý svět.
Kapka změní se v duhu —
a přinese lidem útěchu.

Tak příroda se proměňuje,
den i noc se prolínuje.
Každá chvíle jiná je,
každá v sobě naděje.

Kdo pozorně naslouchá,
ten svět lépe pochopá.
Stačí vidět prosté věci —
v nich je skryto sto tajemství.

2. BÁSEŇ

U řeky, kde voda zpívá,
sedí stará osika.
Její listy ševelivé
vyprávějí dávné příběhy.

Kameny tu pamatují,
co tu kdysi lidé čují.
Zvonky trávy víří vzduch,
po hladině běhá duch.

Slunce hladí břehy v dál,
každému dá trochu nál.
A kdo chvíli pospíchá,
ten tu najde ticho v dýchá.

Řeka plyne bez přestání,
není třeba žádné brání.
Její plynulá existence
tvoří živou sekvenci.

A večer, když měsíc vstane,
voda světlo uschová ne.
Vlny šeptnou poslední
tajemství dne končící.

Zítra řeka dál poteče,
jako život – stále teče.
A kdo k ní rád zavítá,
ten ví přesně, co nám dává.

BÁSNIČKY 3 SLOKY

1. BÁSEŇ

Když se nebe zamračí,
všichni čekají, co třeskne.
Ale mráček potichu
jenom šeptne: „Slunce dnes ne.“

A když kapky dopadnou,
svět se v loužích promění.
Děti skáčou z radosti —
zavoní déšť po zemi.

Pak se obzor otevře,
slunce vrací se zas zpět.
A krásná duha za odměnu
přemaluje celý svět.

2. BÁSEŇ

Dům na kopci tiše bdí,
pamatuje dní i víc.
V jeho zdech je uložená
historie lidí — nic víc.

Vítr chodí kolem něj,
rozeznívá oken rám.
A kdo přijde blíž, ten cítí,
že dům mluví tichým hlasem sám.

Noc ho zabalí do tmy,
ranní slunce probudí.
A tak dům dál stojí pevně —
věčný strážce do lidí.

Jak vybírat báseň k recitaci podle věku

Při výběru je klíčové zohlednit nejen ročník, ale také jazykovou vyspělost a povahu dítěte. Báseň k recitaci pro mladší děti by měla mít jednoduchou slovní zásobu, jasný rytmus a srozumitelný obraz, zatímco starší žáci zvládnou abstraktnější témata.

Vhodně zvolený text podporuje přirozený přednes a pomáhá dítěti získat jistotu před publikem.

Délka básně a její vliv na přednes

Krátké básně jsou ideální pro první zkušenosti s recitací, protože se snadno pamatují a umožňují soustředit se na výraz. Naopak delší básně k recitaci dávají prostor pro práci s emocemi, gradaci a výrazovou pestrost.

Důležité je, aby délka odpovídala schopnosti dítěte udržet pozornost a energii po celý přednes.

Rozdíl mezi recitací ve třídě a soutěžním přednesem

Školní recitace bývá uvolněnější a zaměřená na radost z projevu, zatímco soutěžní přednes klade větší důraz na techniku, dikci a výraz. Báseň k recitační soutěži by měla mít jasnou strukturu a výrazný motiv.

Volba textu zde hraje zásadní roli, protože pomáhá recitátorovi vyniknout.

Jak pomoci dítěti s nácvikem recitace

Při nácviku je vhodné pracovat po částech, vysvětlit význam veršů a společně hledat správné tempo. Porozumění textu je důležitější než mechanické memorování.

Pomáhá také opakovaný přednes nahlas a jemné vedení k práci s hlasem.

Význam emocí při přednesu básně

Recitace není pouhé odříkání veršů, ale vyjádření nálady a myšlenky básně. I jednoduchá básnička k recitaci získá na síle, pokud dítě chápe, co text sděluje.

Emoce činí přednes uvěřitelným a zapamatovatelným.