Aprílová škola
Jiří Žáček
(2 sloky básničky pro druhou třídu k recitaci od Jiřího Žáčka)
Navštívíme dneska spolu
aprílovou školu,
kde žáci - s poškoláky v čele -
zkoušejí pana učitele.
~
Když domů pětku přinese si,
syn vykráká ho za pačesy
(jestliže ovšem nemá pleš)...
Všecko je pravda - žádná lež!
Neříkejte teleti
Pavel Žiška
(5 slok básničky k recitaci pro 6 ročník od Pavla Žišky)
Neříkejte teleti,
kolik je dvě na třetí.
Neučte ho odmocniny,
pro něj jsou to voloviny,
stejně jako mocniny,
nikdy neví co s nimi.
~
Nač teleti vědění,
násobilka, dělení.
Na dělence, dělitele,
Tele kouká jako tele.
Teleti nic neříká,
algebra či matika.
~
Kdo chce míti vzdělance,
z telete – je bez šance.
Pro učení nemá vlohy,
nespočítá vlastní nohy,
Zvládne jenom bučení
a to i bez učení.
~
Proto, chlapci, děvčata,
nechte v klidu telata.
Co tele ví – to mu stačí,
vzdělávejte sebe radši,
s vědomostmi telete
těžko někam dojdete.
~
Neříkejte teleti,
Kolik je dvě na třetí.
Z každé školy, jakékoli, tele stejně vyletí.
Óda na lelky
Emanuel Frynta
(3 sloky básničky pro děti k recitaci 4 třída od Emanuela Frynty)
Kromě paní učitelky
celá třída chytá lelky,
tlustý, tenký, malý, velký,
sedí jako přišití,
hledí něco chytiti.
~
Už je lelků plná třída,
okna, skříně, stůl i křída,
nadarmo se nepovídá,
že se dílo podaří,
když se ruka k ruce přidá.
Někdy se to vydaří.
~
Jenom paní učitelka,
chudák nešťastná, div nelká,
nechytila od pondělka
ani jediného lelka,
jí se totiž nelekne
nikdo, ani lelek ne.
Tahák
Tereza Rýparová
(6 slok, báseň na recitaci 6 třída od Terezy Rýparové)
Každé ráno zas a znovu
zvonek nás volá do školy.
"No tak co je? Kde jste všichni?
A kde máte úkoly?"
~
Učitelka před tabulí
nejdřiv všechny vyzkouší.
Petr se nic nenaučil,
podvádět se pokouší.
~
Tahák z kapsy vytahuje,
Kátě šeptá do ouška,
jestli by mu poradila
druh tohohle papouška.
~
Učitelka trochu tuší,
kdo že třídu ruší snad,
a jen zkouší na pár pojmů,
které měl by každý znát.
~
A tak Petr před tabulí
přešlapuje sem a tam.
"Na co mi je teďka platný,
že taháky v kapse mám?
~
Příště radši naučím se,
ať nestojim tu jenom tak,
a kdo tvrdí, že to nedám,
tomu ještě vytřu zrak!"
Proč jsou vtipné básničky o škole ideální k recitaci
Vtipné básničky o škole pracují s prostředím, které děti dobře znají, a proto se jim texty snadněji učí. Humor odlehčuje trému a umožňuje přirozený přednes.
Recitace školních básniček navíc podporuje práci s intonací, výrazem a tempem řeči.
Básničky pro druhou a třetí třídu se školní tematikou
Pro mladší děti jsou vhodné kratší texty, často se dvěma až čtyřmi slokami, které se soustředí na školní situace, učitele nebo spolužáky.
Jednoduchý jazyk a jasná pointa pomáhají dětem získat pozitivní vztah k recitaci.
Školní básničky pro čtvrtou a pátou třídu
Ve vyšších ročnících se uplatní básničky se 4 slokami nebo delší texty, které nabízejí více prostoru pro práci s výrazem.
Oblíbené jsou zejména verše s jemnou ironií, nadsázkou a situačním humorem ze školního prostředí.
Humor jako klíč k úspěšnému vystoupení
Děti se při vtipných básničkách méně bojí publika a často si recitaci skutečně užívají. Smích posluchačů dodává recitátorovi jistotu a podporuje plynulý přednes.
Proto jsou vtipné školní básničky častou volbou pro školní akademie i soutěže.
Jak vybrat správnou básničku o škole
Při výběru je dobré zohlednit věk dítěte, délku textu a jeho osobní vztah k tématu. Ne každé dítě se cítí dobře v dlouhých básních.
Ideální je taková básnička, se kterou se dítě dokáže ztotožnit a kterou dokáže podat přirozeně.
FAQ – Často kladené otázky
Pro jaký ročník jsou vtipné básničky o škole nejvhodnější?
Hodí se pro všechny ročníky základní školy, jen je potřeba zvolit odpovídající délku a obtížnost textu.
Jsou školní básničky vhodné i pro recitační soutěže?
Ano, zejména kratší a pointované texty bývají porotou i publikem velmi dobře přijímány.
Kolik slok by měla mít básnička pro mladší děti?
Ideální jsou dvě až čtyři sloky, aby si dítě text snadno zapamatovalo.
Mohou být vtipné básničky i poučné?
Ano, často nenápadně upozorňují na školní pravidla, vztahy nebo chování ve třídě.
Jaký autor je pro školní básničky nejznámější?
Mezi nejoblíbenější patří Jiří Žáček a další autoři zaměření na dětskou poezii.
Jsou tyto básničky vhodné i pro domácí nácvik?
Ano, díky humoru děti recitaci trénují raději a s menším odporem.
Je lepší kratší nebo delší básnička?
Záleží na dítěti, ale většinou je lepší kratší text s výraznou pointou.
Pomáhá humor zvládnout trému?
Ano, smích publika často pomůže odbourat nervozitu.