Pravopisná cvičení mě mně

Vydáno
Naposledy upraveno

Psaní tvarů mě a mně patří k nejčastějším pravopisným chybám nejen u žáků základní školy, ale velmi často i u starších studentů a dospělých. Přitom nejde o nic složitého – stačí pochopit základní principy skloňování osobního zájmena „já“ a mít v hlavě několik jednoduchých pomůcek.
V tomto článku si proto celý pravopis mě / mně shrneme přehledně, srozumitelně a prakticky. Nejde jen o suchou teorii, ale hlavně o to, abyste po přečtení dokázali tvary používat automaticky a bez váhání – v diktátech, testech i běžném psaní.

Shrnutí

Článek se zaměřuje na pravopis tvarů mě a mně v českém jazyce a jejich správné používání v různých pádech. Vysvětluje rozdíl mezi 2., 3. a 4. pádem osobního zájmena „já“ a nabízí praktické pomůcky, díky kterým lze chyby výrazně omezit.

Součástí jsou také další procvičovací úlohy, vysvětlení častých chyb a doporučení, jak si psaní mě a mně dlouhodobě zautomatizovat při diktátech i online cvičeních.


Obsah článku

1. cvičení

  1. Setkání s ním ohro překvapilo.

  2. Ke  se nepřibližuj!

  3. Maminka v dětství četla pohádku o Zapotlivém černokněžníkovi.

  4. Po testu z matematiky přepadaly nejtejší myšlenky.

  5. Po polibku od princezny se žabák pronil v krásného prince.

  6. Udiveně na  vykulil své ponkově modré oči.

  7. Hádku s tebou zřej nikdy nevyhraji.

  8. Téř jistě nikdo nerozul.

  9. V zepise se mi nedařilo.

  10. Voda ustoupila a objevila se lčina.

  11. Babička se doje loučila s vnoučaty.

  12. Chtěl bych porozut všem fyzikálním zákonům.

  13. Informace o znách podával kla.

  14. Netahej do svých osobních problémů.

  15. Trápilo ho, že se nesl závodů zúčastnit.



Výsledky testu bude možné odeslat vyučujícímu a nebo je sdílet.


2. cvičení

  1. Neúrně rychle se přiblížila noc.

  2. Rozklé těstoviny k obědu nepotěšily.

  3. Nepřítel l na tváři potšilý výraz.

  4. Můj strýc často střídá zastnání.

  5. Vůně vanilky příje navozovala atmosféru Vánoc.

  6. I po t se děti vydaly na cestu.

  7. Neslý chlapec oslovil překrásnou dívku.

  8. Při vymýšlení úkolů se nára bavil.

  9. Před cestou do Itálie snil nějaké peníze.

  10. Jeho cesta podvědo sřovala zpátky domů.

  11. Jeho zdravotní stav byl nenný.

  12. Při kousání v ústech rozlnil potravu.

  13. Před jarem je třeba obnit šatník.

  14. Při každém setkání se vzáje slovně napadali.

  15. Ztelý dům působil náhle děsivě a opuštěně.



Výsledky testu bude možné odeslat vyučujícímu a nebo je sdílet.


3. cvičení

  1. Runec ve tváři usvědčoval ze lži.

  2. Malíř Max Švabinský se narodil v Kroříži.

  3. Při stresové situace si počínal velmi rozu.

  4. Nálezce ztracených peněz dostal odnu.

  5. Paříž je hlavním stem Francie.

  6. Hrdinný rytíř sle vyrazil proti drakovi.

  7. Teplor ukazoval zvýšenou teplotu.

  8. Lékař ho je uchopil za poraněnou ruku.

  9. Úsv člověka nic nestojí.

  10. Modelka la oči nalíčené te kouřovými stíny.

  11. Nejrozujší přístup zaujal překvapivě můj otec.

  12. Tajší horké počasí nikomu nevyhovovalo.

  13. síc náhle zašel a obloha potela.

  14. Její hnědé vlasy ly na slunci děný nádech.

  15. Žáci se museli naučit básničku zpati.



Výsledky testu bude možné odeslat vyučujícímu a nebo je sdílet.


4. cvičení

  1. masová ss šéfkuchaře vůbec nechutnala.

  2. Soudní znalec lehce vyvrátil nepodložené donky.

  3. Lékař tatínkovi poradil, aby jedl stříd.

  4. Při dietě je třeba odřovat přesné množství jídla.

  5. Z naší zahrady byly odcizeny veškeré děné plechy.

  6. Tajší obyvatelé s nikým cizím nevycházeli.

  7. Při matematice nedokázal vypočítat por koule.

  8. Aby usnul, potřeboval pořádné zatení oken.

  9. Rodiče přihlásili na tábor.

  10. Porozuní je základem každého dobrého vztahu.

  11. Osalý jezdec se náhle objevil uprostřed města.

  12. Prvky ze starého řeckého uní se objevují v malbách dodnes.

  13. Některé televizní seriály nic neříkají.

  14. Můj maturitní oblek teď po letech působí sšně.

  15. Babičce stále pat slouží dobře.



Výsledky testu bude možné odeslat vyučujícímu a nebo je sdílet.


5. cvičení

  1. Znit se je podle nemožné.

  2. O se nikdo bát nemusí.

  3. Zřej se nikdy nesetkáme.

  4. Zaspal a zapol doma domácí úkol na matematiku.

  5. Taje vyhlížející hrad děsil.

  6. Zedělství je pro stát nezbytné.

  7. Isaac Newton význa ovlivnil chápání fyziky.

  8. Setkání s tebou připolo mé mládí.

  9. Překrásné ponky rozkvetly u vody.

  10. Nový spolužák vyhlížel mile a skro.

  11. Řidič vědo ohrozil svého spolujezdce.

  12. Jaroř se nachází mezi Hradcem Králové a Náchodem.

  13. Zatní slunce se musí pozorovat se slunečními brýlemi.

  14. Přátelé o  mluví moc mile.

  15. Tajší pravidla nikde jinde neplatí.



Výsledky testu bude možné odeslat vyučujícímu a nebo je sdílet.


Jaký je rozdíl mezi tvary mě a mně

Základem správného psaní je pochopení, že mě a mně nejsou dvě varianty téhož slova, ale různé pády osobního zájmena „já“. Každý tvar má v větě jinou funkci a jiný význam.

  • mě – 2. a 4. pád (bez koho? koho?)
  • mně – 3. a 6. pád (ke komu? o kom?)

Přehled pádů zájmena „já“

Velmi pomáhá znát celé skloňování a pracovat s ním automaticky.

  • 1. pád: já
  • 2. pád: mě (bez mě)
  • 3. pád: mně (ke mně)
  • 4. pád: mě (vidím mě)
  • 5. pád: –
  • 6. pád: mně (o mně)
  • 7. pád: mnou

Jednoduchá pomůcka: ke komu, o kom

Nejspolehlivější pomůcka je pádová otázka. Pokud si můžete ve větě položit otázku ke komu? nebo o kom?, vždy píšete mně.

Naopak otázky koho? nebo bez koho? vás automaticky navedou na tvar mě.

Nejčastější chyby při psaní mě a mně

Při opravách diktátů i testů se opakují stále stejné chyby. Typicky jde o:

  • psaní mě po předložkách „k, ke, o, proti“ (správně je mně),
  • záměnu ve 4. pádě (vidím mě, slyší mě),
  • automatické psaní „mě“, protože je kratší a zdánlivě jednodušší.

Rozšiřující cvičení: doplňte mě / mně

Vyzkoušejte si další procvičování zájmen, tentokrát bez nabídky odpovědí:

  • Rodiče ke ___ byli vždy velmi laskaví.
  • Nikdo ___ na to předem neupozornil.
  • Mluvili o ___ ještě dlouho po schůzce.
  • Prosím, netahej ___ do cizích sporů.
  • Bez ___ by to nikdy nezvládl.

Jak se psaní mě a mně naučit natrvalo

Nejúčinnější je pravidelné procvičování – krátké diktáty, online cvičení nebo vědomé kontrolování vlastních textů. Čím častěji budete pádovou otázku používat, tím rychleji se správný tvar zautomatizuje.

  • psát krátké věty a nahlas si klást pádové otázky,
  • využívat online pravopisná cvičení,
  • vracet se k chybám a vědomě je opravovat.

FAQ – Často kladené otázky

Kdy se píše mě a kdy mně?

Mě píšeme ve 2. a 4. pádě, mně ve 3. a 6. pádě.

Existuje jednoduchá pomůcka?

Ano, ptejte se na pádovou otázku: ke komu, o kom = mně; koho, bez koho = mě.

Je „ke mě“ správně?

Ne, po předložce „ke“ píšeme vždy mně.

Proč se mě a mně tak často plete?

Protože rozdíl není slyšet ve výslovnosti a lidé pádové otázky nepoužívají automaticky.

Je tvar mně spisovný?

Ano, jde o zcela spisovný a správný tvar.

Pomohou diktáty?

Ano, diktáty a pravopisná cvičení online jsou velmi účinné.

Učí se mě a mně už na prvním stupni?

Ano, základy se probírají na prvním stupni základní školy.

Jak dlouho trvá, než se to naučím?

Při pravidelném procvičování obvykle stačí několik týdnů.

Související články

přidejte sem svůj příběh

Odeslání příběhu je možné pouze v plné verzi těchto stránek, do které se dostanete klikem na tento odkaz: Plná verze.

příběhy k článku
Cvičení na neohebné slovní druhy
<< PŘEDCHOZÍ PŘÍSPĚVEK
Pravopisná cvičení pro 2. třídu
NÁSLEDUJÍCÍ PŘÍSPĚVEK >>